۱۱ علت دروغگویی در کودکان + ۱۷ درمان و راه مقابله

آپلود عکس

دروغ ‌گویی نوعی انحراف، رفتار نادرست و ناسالمی است که ممکن است درکودکان مشاهده شود که اگر با اتخاذ روش ‌های درست و سبک فرزند پروری به جلوگیری، مدیریت و کنترل آن نپردازید و اهمیت آن را درک نکنید ممکن است به صورت عادت درشخصیت کودک نهادینه شود که تبعات بسیار منفی خواهد داشت‎‌. پیشنهاد می شود مقاله اختصاصی ما در خصوص ” روانشناسی کودک ” را مطالعه نمایید.

این دروغ‌ گویی با دلایل گوناگونی مثل: برای تنبیه نشدن، خیال بافی، از دست ندادن و منافع شخصی و… همراه است که معمولا از سنین پایین شاید دو سالگی آغاز می ‌شود و تا حدود دوازده سالگی ادامه پیدا می ‌کند، لازم به ذکر است که به قطع در تمام کودکان به این شکل نیست چرا که انسان ها منحصربه فرد هستند.

کودکان دروغ‌ گفتن را می ‌آموزند چراکه در سنین کم ‌تر از ده سال هنوز کودک قادر به تشخیص دروغ‌ های کوچک و بزرگ و تبعات منفی آن نیست
در این مقاله برآنیم که درمورد دروغ‌ گویی درکودکان، علت و درمان دروغگویی کودک، نحوه ‌ی برخورد با کودک دروغگو، علل دروغ‌ گویی در دانش ‌آموزان و همچنین جلوگیری از دروغ‌ گفتن در بچه ‌ها صحبت کنیم.👇👇👇👇ادامه رابزنید

ادامه نوشته

قلدری در مدرسه چه دلایل و راهکارهایی دارد؟

آپلود عکس

قلدری یکی از رفتارهای چالش‌برانگیز در تمام مدارس دنیا است که می‌تواند بین دانش‌آموزان یا دانش‌آموز و معلم اتفاق بی‌افتد. هرچند قلدری بین دانش‌آموزان شایع‌ترین نوع خشونت بین فردی در مدارس است. اما گاهی حتی والدین یا کادر مدرسه نیز نسبت به اینکه مصادیق قلدری چیست و چه زمان دانش‌آموزان مورد آزار قرار گرفته‌اند دانش درستی ندارند. گاهی از کنار این مسئله ساده عبور می‌کنند و در مواردی آن را ناشی از حساسیت قربانی می‌دانند. در این مطلب می‌خواهیم بدانیم چگونه می‌توان فهمید دانش‌آموزی قلدری می‌کند و دانش‌آموزی مورد قلدری و آزار قرار گرفته است. سپس پیامدهای قلدری در کودکان و راهکارهای مقابله با قلدری در مدارس را بررسی خواهیم کرد.

قلدری چگونه تعریف می شود؟

قلدری شکلی از تهاجم رفتاری آزاردهنده است که فردی به طور عمدی و مداوم آن را نسبت به دیگری انجام دهد و موجب رنجش او شود. قلدری فقط فیزیکی نیست و لزومی ندارد آسیب جسمی به کسی وارد شود تا آن را قلدری قلمداد کنیم. گاهی فشار روحی، عاطفی، کلامی و رفتاری به دیگران آنقدر هدفمند و تکراری است که آسیب رساندن و آزار دادن قربانی تلقی می‌شود. انواع قلدری در دانش‌آموزان پسر و مقطع متوسطه شیوع بیشتری دارد. برای اینکه بتوانیم یک رفتار را در حوزه قلدری قرار دهیم وجود ۵ مؤلفه ضروری است:

  • قصد و تعمد برای صدمه زدن وجود دارد.
  • طرف دیگر ماجرا از نظر روحی، روانی یا جسمی آسیب می‌بیند.
  • رفتار آسیب زننده مستقیم یا غیر مستقیم به طور مثال کتک زدن یا شایعه پراکنی وجود دارد.
  • تکرار و تداوم در آسیب‌رسانی مشاهده می شود.
  • قدرت بین دو طرف ماجرا، به طور مثال اختلاف سن، تفاوت قدرت فیزیکی، تفاوت قوای روحی، اختلاف موقعیت به صورت نابرابری توزیع شده است.
ادامه نوشته